注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

绿韵的自由地

雨露滋润心田,请把心打开……

 
 
 

日志

 
 

【转载】我的语文教学新思路  

2014-04-10 20:19:23|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
本文转载自天凉了《我的语文教学新思路》

  在今天的周四教研中,我读了一篇有关素读的文章.读文之后,我的语文教学思路突然明晰起来.

  一直觉得语文课堂教学不应该那么繁琐,更不能沉浸在题海里,而应该找到一种捷径,既不耽误学生的升学考试,又能提高学生的语文素养.喜欢韩兴娥老师的海量阅读,自己在实践中却总是不得法.我应该如何实现语文教学的转变呢?有几个想法跳入我的脑海:

  一.抓实课外阅读

  自从教这个班以来,我下了很大的力气抓实学生的课外阅读.刚开始,要求学生每天读书半小时,每周四签字,凡是能坚持的,学期末的时候,发一张阅读小明星的奖状.这个学期,我又有所改变,要求学生每天中午读一个故事,家长签字,由读书组长检查,只要没签字,下午就留下读十遍.由于检查及时,惩罚到位,学生的读书习惯已渐渐形成.

  其次,倡导学生自由读课外书,课堂上,作业完成了,可以读书;课下也可以读;有时,我会读几个故事给学生听.

  再次,以活动促阅读.在班里举行讲故事比赛,凡是参加就有小奖品,激发学生的读书兴趣.

  二.加大背诵积累

  大量的课外阅读,会为学生的一生奠基.但是如果再有大量的背诵积累,学生词汇的仓库,就会丰盈起来.除了背诵课本上的名篇以外,一些经典的篇目也应该让学生熟读成诵.为激发学生背诵的兴趣,也应有相配套的评价方法.

  初步定为,背诵十篇,发"背诵小能手"的喜报;背诵二十篇,发"背诵大王"的喜报.

  又或者盖章,之后奖励.

  又或者是按照古代的等级,进士榜眼探花之类的.

  又或者以过级的形式激发孩子兴趣 ,比如20首为一级 ,古诗一级到十级;阅读也可以升级.

  三.让学生喜欢上写作

  读是吸纳,写是倾吐.大量的积累之后,是培养学生的写作兴趣.通过各种活动与措施,让学生喜欢上写日记.并创造一些展示的途径.最终使学生的以作能在报刊.文摘上发表.

  四.有效练习,提高成绩

  考试之前的两三个星期内,扎扎实实地训练学生的做题能力,教给做题技巧,让学生成为考试中的赢家.不再牺牲大量宝贵的时间,努力争全级第一.

  我要努力打造自己的语文教学特色,形成一套系统的做法,作为借鉴.

  

  评论这张
 
阅读(14)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017